ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ. Правила рисования карандашом и красками.

Путь к прекрасному, к постижению красоты долгий и непростой.

Изобразительное искусство, как и письмо, имеет свои законы, свои приемы, свою азбуку, незнание которой и ставит нас в тупик. Неслучайно у многих людей, не постигших этих законов, с возрастом пропадает всякий интерес к рисованию (человек сам для себя решает: я рисую плохо, я не умею рисовать) - а это очень обедняет человека.

Чтобы этого не произошло с вашим ребенком, мы поделимся нетрудными советами:

• Относитесь к рисованию вашего ребенка серьезно;
• Рисуя,ребенок узнает много нового, развивает речь, тренирует память, тренирует руку (для дальнейшего письма), усваивает простейшие математические понятия, и самое главное, формирует чувства;
• Ребенку совсем не просто адаптироваться в окружающем мире. Он еще очень мало знает и понимает. Наберитесь терпения, будьте осторожны в суждениях и оценках его первых рисунков; чаще хвалите его за труд, расспрашивайте, что он изобразил насвоих рисунках (хотя на ваш взгляд это "закорючки");
• По возможности организуйте дома уголок, где у ребенка имеется бумага, цветные карандаши, краски и кисточки;

• Приучайте ребенка к порядку и аккуратности;
• Больше общайтесь с ребенком;
• Задавайте ему вопросы, терпеливо выслушивая ответы;
• Не отказывайте в помощи;
• Радуйтесь его победам

Надеемся, чтопривашем содействии маленький человек сумеет овладеть основами графической грамоты, которая в будущем откроет ему путь к пониманию изобразительного искусства и красоты окружающего мира независимо от избранной им в жизни профессии.

Правила рисования карандашом

1. Ребенку лучше всего рисовать мягкими цветными или графитными (простыми) карандашами (М, 2М, 3М). Толстые карандаши (диаметром 8- 12 мм) удобнее брать в руки и удерживать. Они всегда должны быть хорошо отточены. Приучайте ребенка складывать их в коробку или ставить в специальный стакан для рисования.
2. Для рисования ребенку можно давать и пастель – короткие палочки матовых цветов. Только обращаться с ними надо аккуратно - мелки ломкие, хрупкие, требует осторожности в работе. Краем мелка можно нарисовать тонкую линию, а боковой поверхностью - закрасить большие плоскости листа. Цвета пастельных мелков легко смешиваются друг с другом прямо на бумаге. Рисунок получается ярким и живописным. Недостаток мелков в том, что они пачкаются, легко облетают. Хранят пастельные работы в папке, переложив их тонкой бумагой.
3. Более практичны восковые мелки и карандаши. Ими легко и мягко рисовать, получается широкая фактурная линия. В руке их держат так же, как обычные карандаши.
4. Карандаш нужно держать тремя пальцами (между большим и средним, придерживая сверху указательным), не сжимая сильно, не близко к отточенному концу.
5. Когда рисуешь линию сверху вниз, рука с карандашом идет сбоку линии, а когда рисуешь линию слева направо, рука - внизу линии. Так вести руку нужно для того, чтобы видеть, как рисуешь, тогда получится прямая линия.
6. Линию нужно рисовать сразу, не останавливаясь, не отнимая карандаш от бумаги, иначе она может получиться неровной. Не надо проводить одну линию несколько раз.
7. Предметы прямоугольной и квадратной формы нужно рисовать с остановками на углах, чтобы можно было подумать, как рисовать дальше.
8. Предметы округлой формы надо рисовать одним движением, без остановки.
9. Закрашивать рисунок карандашом нужно неотрывным движением руки туда-обратно.
10. Призакрашивании рисунка штрихи надо накладывать в одном направлении: сверху вниз, слева направо или по косой.
11. Призакрашивании рисунка нельзя заходить за контур нарисованного предмета.
12. Закрашивать рисунок нужно без просветов, равномерно нажиматьна карандаш.
13. Посильнее нажимать, если хочешь закрасить поярче, и слабо, если нужно закрасить посветлее.

Правила рисования красками

1. Первая краска, с которой знакомится ребенок, гуашь. Для начала достаточно четырех-шести цветов, а затем можно дать ребенку весь набор красок. Гуашь - это кроющая, непрозрачная краска, поэтому при работе с ней можно накладывать один цвет на другой. Если краска густая, можно развести ее водой до консистенции сметаны.
2. Покупая в магазине кисти, обратите внимание на номер; чем кисточка толще, тем больше номер. Для рисования гуашью подойдут толстые кисти, плоские или круглые (№ 18-20). Лучше выбрать специальные кисти - круглые, с длинным ворсом и толстой конусообразной скругленной ручкой.
3. Не забудьте о банке с водой для промывания кистей, льняных тряпочках для удаления лишней влаги с них, а также о подставке, которая позволит не пачкать рисунок и стол, если ребенок решил отложить рисование.
4. Кисть нужно держать между тремя пальцами (большим и средним, придерживая сверху указательным), сразу за железным наконечником, не сжимая сильно пальцами.
5. Пририсовании различных линий кисть надо вести по ворсу, поэтому рука с кистью движется впереди линии.
6. Пририсовании широких линий нужно опираться на весь ворс кисти, палочку держать наклонно к бумаге.
7. Чтобы нарисовать тонкую линию, кисть нужно держать палочкой вверх и касаться бумаги концом кисти.
8. Призакрашивании рисунков кистью линии нужно накладывать рядом, вести их в одном направлении и только в одну сторону, каждый раз начиная движение сверху илислева (а нетуда-обратно, как карандашом).
9. Каждую линию при рисовании и при закрашивании нужно проводить только один раз. Вести линию нужно сразу, не останавливаясь.

Старайтесь определить интересы ребенка. Не думайте, что ваше чадо будет только и делать, что играть в куклы или катать машинки. Найдите то, что ему нравиться больше всего и старайтесь всячески поощрять такие занятия.

Социальный педагог Шмакова Т.В.