Использование шариков «марблс» в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья

Вся жизнь ребенка – игра. И поэтому процесс обучения должен проходить в игровой форме. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Движения пальцев рук стимулируют деятельность ЦНС и ускоряют развитие речи ребенка. Постоянная стимуляция зон коры головного мозга, отвечающих за мелкую моторику, - необходимый элемент в системе логопедического воздействия. Работая с детьми с ОВЗ и сталкиваясь с проблемами в их обучении, приходиться искать вспомогательные средства, чтобы заинтересовать их и повысить учебную мотивацию.  Применение камушков «Марблс» это один из нетрадиционных приемов обучения, интересный для детей.

Марблс, что это такое, и что с ними можно делать?

Современные Марблс делаются из стекла и пластика.

Красота Марблс завораживает настолько, что и взрослым и детям хочется к ним прикоснуться, подержать их в руках, поиграть с ними. Так эстетическая привлекательность Марблс усилила интерес к этой игре у современных детей, в противовес новейшим, высокотехнологичным игрушкам.

В ходе упражнений предусмотрено, с одной стороны, решение сенсорных задач с учетом различных умений и навыков детей, с другой – приобретение детьми новых знаний и умений, которые они могли бы использовать в разных видах деятельности.

Цели использования данного пособия:

1. Формировать правильный захват шарика кистью руки;
2. Развивать сложно координированные движения пальцев и кистей рук;
3. Развивать в ориентировку на плоскости;
4. Работать над дифференциацией цветов;
5. Упражнять в счете;
6. Обогащать словарный запас;
7. Развивать фразовую речь;
8. Развивать внимание, память и мышление;
9. Развивать фантазию и творческое мышление.
10. Профилактика дисграфии;
11. Автоматизировать поставленные звуки у детей.
12. Воспитывать положительный эмоциональный настрой ребенка на занятии.

Особенности детей с ОВЗ.

1.  Недоразвитие основных компонентов языковой системы.
2.  Недостаточная сформированность звуковой и смысловой сторон речи.
3.  Наличие у детей вторичных отклонений в развитии ведущих психических процессов.
4.  Быстрая утомляемость и низкая учебная и познавательная мотивация.

Как играть в марблс?

1. С камешками  Марблс ребёнок может играть, ощупывать их, не рискуя испортить.

Камешки безопасны: нет риска порезаться, проглотить ядовитый химический состав, например, клей. У ребёнка руки остаются чистыми, а убрать можно легко и быстро.

2. При использовании камешков Марблс у ребёнка получаются красочные и привлекательные конструкции вне зависимости от имеющихся у него навыков. Он испытывает психическое состояние успеха.

3. Камешки не вызывают у ребёнка негативного отношения и вся коррекционно- развивающая работа воспринимается как игра.

4. Поскольку камешки можно расположить не только на столе, но и на полу, на ковре, ребёнку во время занятий нет необходимости сохранять статичную сидячую позу, что особенно важно для соматически ослабленных детей.

5. Камешки Марблс- это конструктор для всех возрастных категорий детей.

Существует огромное множество игр с цветными шариками. В некоторые можно играть вдвоем, другие требуют компании от 5 человек.

Примеры игр и упражнений:

1.Выложи по образцу и цвету;

2. Выложи лабиринт;

3. Выкладывание: геометрических фигур, по спирали и в разных направлениях, от центра к краям и наоборот;

4. Выкладывание сказочных сюжетов.

Игры с камешками Марблс признаны детскими психологами одними из самых полезных для подрастающего поколения. При их использовании у детей обогащается речь, развивается внимание, мышление и творческое воображение, их красивые оттенки пробуждают чувство прекрасного.

Камешки Марблс и игры с ними очень нравятся детям, а игр с ними придумать можно ещё много, таким образом, игры с камнями совмещают в себе и приятное, и полезное занятие для развития детей.

Логопед Ряска А.А.