Игры на музыкальных инструментах с детьми раннего возраста

В службе ранней помощи на занятиях с детьми раннего возраста очень активно используются музыкальные инструменты.  Игры с  музыкальными инструментами развивают не только слуховое восприятие ребенка, чувство ритма, но и помогают формировать ряд очень важных навыков в познавательном развитии ребёнка до трёх-четырёх лет:

Целенаправленное использование органов чувств: смотрим, наблюдаем, слушаем.

Копирования движений с предметами – повторение движений за взрослым: «Постучим маракасиком по ручке, по ножке, по животику, спрячем маракасик!»

Копирование слов и звуков:  во время игры произносим и мотивируем ребёнка повторить: «динь – динь», «тук-тук», «бом-бом» и т.д.

Совершать специфические действия с двумя связанными между собой предметами: стучать палочкой по ксилофону, барабану, музыкальному треугольнику, извлекая звук, стучим ложкой по ложке.

Практические навыки – использовать предмет по назначению: во время игры демонстрируем как играть на инструментах – маракасиками, колокольчиком трясём, бубном ударяем, по барабану, ксилофону, треугольником стучим палочками.

Практические навыки – праксис: учимся захватывать и удерживать музыкальные инструменты правильно.

Усвоение названий предметов окружающего мира, пополнение пассивного словаря ребёнка: четко проговариваем названия всех музыкальных игрушек.

Понимание и обращенной речи взрослого: выполнение движений без демонстрации взрослого, ориентируясь только на устные инструкции.